“Touching the Sky” premiato al Concorso Nazionale E.I.P. Italia: un riconoscimento ai diritti umani, alla cittadinanza digitale e alla scuola che costruisce ponti

Un importante riconoscimento nazionale arriva per l’IIS “Ciampini-Boccardo” di Novi Ligure e per il progetto internazionale “Touching the Sky”, che ha ottenuto il Premio Speciale per la Cittadinanza Digitale nell’ambito del 54° Concorso Nazionale E.I.P. Italia – Scuola Strumento di Pace ETS, nella sezione dedicata a “L’impegno per i diritti umani come pilastro di pace”.

Si tratta di un premio che va ben oltre l’aspetto tecnologico e scientifico del progetto. È il riconoscimento di un percorso educativo che ha saputo utilizzare la tecnologia come strumento di dialogo, inclusione e cooperazione internazionale, mettendo al centro i valori dell’educazione, della solidarietà e del rispetto dei diritti umani.

Nato all’interno del percorso “Generation STEM: Discovering Our Planet”, il progetto è stato coordinato dal prof. Corrado Campisi, con la collaborazione delle docenti Maria Teresa Lauria, Alessandra Plotegher e Sara Priora, e con il sostegno del Dirigente Scolastico prof. Mario Agostino Scarsi e dell’intera comunità scolastica.

Il momento culminante dell’iniziativa è stato il lancio del pallone stratosferico “Touching the Sky”, avvenuto il 26 maggio 2026 dall’aeroporto di Novi Ligure. Una missione scientifica che ha portato nella stratosfera non soltanto strumenti di rilevazione e sensori, ma anche i messaggi, i pensieri, i disegni e le speranze di studenti provenienti da realtà diverse e lontane tra loro.

Tra questi hanno trovato posto anche i contributi delle studentesse afghane coinvolte attraverso Learn Afghan, delle scuole partner scozzesi della Wallace High School di Stirling e degli studenti italiani che hanno partecipato al percorso. Un gesto simbolico ma potente: permettere a giovani che vivono in contesti differenti di condividere un’esperienza comune attraverso la scienza, l’educazione e la collaborazione.

Particolarmente significativo è stato il coinvolgimento delle ragazze afghane, private del diritto all’istruzione nel loro Paese. Attraverso il progetto hanno potuto partecipare agli incontri online, confrontarsi con gli studenti italiani e scozzesi e inviare i propri elaborati a bordo della missione stratosferica. Un piccolo spazio di libertà e di dialogo che ha dato un significato ancora più profondo all’intera iniziativa.

Nel corso dell’anno scolastico il progetto ha inoltre coinvolto enti scientifici di primo piano, tra cui l’Agenzia Spaziale Italiana, Thales Alenia Space, Planetek Italia, l’Osservatorio Astronomico della Valle d’Aosta, oltre a numerose realtà educative, istituzionali e associative che hanno creduto nel valore dell’esperienza.

Il riconoscimento assegnato da E.I.P. Italia – École Instrument de Paix (Scuola Strumento di Pace) premia dunque non soltanto un lancio stratosferico, ma una precisa idea di scuola: una scuola capace di utilizzare le tecnologie digitali per creare relazioni autentiche, promuovere la cittadinanza attiva, abbattere le distanze e costruire occasioni di incontro tra culture diverse.

Per gli studenti e le studentesse coinvolti, il premio rappresenta la conferma che la conoscenza può diventare uno strumento di cambiamento e che la scuola può ancora essere un luogo in cui i sogni prendono forma e si trasformano in esperienze concrete.

Per il “Ciampini-Boccardo” questo riconoscimento costituisce motivo di grande orgoglio e si aggiunge ai numerosi risultati ottenuti durante un anno scolastico particolarmente ricco di progetti, collaborazioni internazionali e attività innovative.

Perché il vero successo di “Touching the Sky” non è stato soltanto raggiungere la stratosfera.

È stato dimostrare che l’educazione, quando incontra la scienza e il dialogo tra i popoli, può davvero diventare uno strumento di pace.

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