Amministrazione Trasparente
I dati personali pubblicati sono "riutilizzabili solo alle condizioni previste dalla normativa vigente sul riuso dei dati pubblici (direttiva comunitaria 2003/98/CE e d.lgs 36/2006 di recepimento della stessa), in termini compatibili con gli scopi originari del trattamento ai sensi dell’art. 5, par. 1, lettera b), del RGPD, e delle altre disposizioni rilevanti in materia"
Documenti
Protocollo 3867/2025 del 11/04/2025
Avviso interno selezione personale docente esperto mentoring DM 19
- 11/04/2025
- Titolari di incarichi di collaborazione o consulenza
-
Protocollo 3242/2025 del 24/03/2025
Obiettivi di accessibilità 2025
- 24/03/2025
- Accessibilità e Catalogo di dati, metadati e banche dati
Protocollo 3115/2025 del 21/03/2025
GRADUATORIA DEFINITIVA PERCORSI FORMATIVI LABORATORIALI CO-CURRICOLARI DM 19
- 21/03/2025
- Bandi di concorso (da pubblicare in tabelle)
Protocollo 3054/2025 del 20/03/2025
Incarichi conferiti a consulenti e collaboratori esterni alla pubblic amministrazione -anno 2024
- 20/03/2025
- Consulenti e collaboratori (da pubblicare in tabelle)
Protocollo 2969/2025 del 18/03/2025
GRADUATORIA PROVVISORIA PERCORSI FORMATIVI LABORATORIALI CO-CURRICOLARI DM 19
- 18/03/2025
- Bandi di concorso (da pubblicare in tabelle)
Protocollo 2814/2025 del 14/03/2025
Contrattazione integrativa definitiva d'istituto a.s. 2024/25
- 14/03/2025
- Contratti integrativi
Protocollo 2637/2025 del 12/03/2025
AVVISO PER PROCEDURA DI SELEZIONE PERSONALE INTERNO -PERCORSI FORMATIVI E LABORATORI CO-CURRICOLARI-DM 19
- 12/03/2025
- Titolari di incarichi di collaborazione o consulenza
-
Protocollo 2396/2025 del 05/03/2025
Contratti di lavoro a tempo determinato Personale docente e ATA 1 DICEMBRE 2024 al 28 FEBBRAIO 2025
- 05/03/2025
- Personale non a tempo indeterminato (da pubblicare in tabelle)
Protocollo 2364/2025 del 05/03/2025
GRADUATORIA DEFINITIVA RELATIVA ALL'AVVISO DI SELEZIONE INTERNA DOCENTI PER PERCORSI DI POTENZIAMENTO DM. 19
- 05/03/2025
- Titolari di incarichi di collaborazione o consulenza
